L’école Decroly à Saint-Mandé, installée dans une batisse privée, en cours de reconstruction

Comme nous l’avait montré le colloque organisé en 2005 sur le thème “Les Château du social”, rares sont les institutions françaises du social qui ont été pensées ad hoc, dans des architectures conçues et aménagées pour les besoins du public accueilli et de l’éducation qui doit s’y dérouler. Nombreuses sont les reconversions de bâtiments qui à l’origine n’avaient pas été construits pour de tels usages : anciens châteaux et demeures privées, fermes, hôtels, séminaires, couvents, prisons, écoles désaffectées, voire : baraquements, granges, écuries, orangeries…

Nous nous pencherons sur ces réaménagements, en étudiant en contrepoint les quelques réalisations architecturales innovantes qui viennent nuancer cet état des lieux spécifique à la France.

Documents préparatoires :

• Reportage “Au plaisir de la route” sur une auberge de jeunesse de Pennsylvanie aux EU, 1er janvier 1943
• Présentation de la colonie de vacances des Houillères dans le Nord Pas de Calais, au Nouvion en Thiérache. Émission Le Magazine du mineur, 1er octobre 1961
• Reportage présentant l’école des Roches, 1950
• Présentation d’une nouvelle MJC, dans l’émission Rhône Alpes actualités du 21 octobre 1970
• Témoignage de Françoise Toméno sur sa vie dans les “châteaux du social”

Bibliographie :

• Bataille (Jean-Marie), Levitre (Audrey), Architectures et éducation. Les colonies de vacances, Vigneux, Matrice, 2010.
• Boussion (Samuel), Gardet (Mathias), Les châteaux du social, Beauchesnes-PUV, 2010.
• Toulier (Bernard), « Les colonies de vacances en France, quelle architecture ? », In situ, n° 9, avril 2008, p.1-44.