Témoignage de Françoise Tomeno sur sa vie dans “les châteaux du social”
Françoise Tomeno est Psychologue Psychanalyste. Elle exerce à Tours, en libéral, et à l’IRECOV Beau-Site. Continuer la lecture
Image de la couverture du Rapport du congrès des colonies de vacances, 1910
Présentation par Florence Nicolas, masterante, à la séance du séminaire sur le plein air.
Document en ligne sur Gallica : Rapport du congrès national des colonies de vacances, 1910
Ce rapport rend compte de la rencontre entre 14 personnes dont 5 médecins et un avocat du 30/09/1910 au 01/10/1910. Le président d’honneur du congrès est M le ministre de l’intérieur de l’instruction publique et beaux arts, du travail et de la prévoyance sociale. Continuer la lecture
Compte-rendu présenté par Annie Cappan, Masterante, le 18 novembre 2014 – Séance du séminaire sur le “plein air”
Article en ligne sur Gallica : Auriac O (Inspecteur général de l’Enseignement primaire), 1934, “Les méthodes et les maîtres de l’école de plein air”, in L’hygiène par l’exemple, p179
Cet article présente la notion d’école de plein air, ses méthodes et la formation de ses maitres. Continuer la lecture
Fabienne Serina-Karsky est intervenue au congrès international de l’Actualité de la recherche en éducation et formation (AREF) en 2013. Cet article s’inscrit dans le symposium consacré aux méthodes actives, propose de s’intéresser aux « classes-promenades » telles qu’elles ont été instaurées par l’inspecteur d’Académie de la Haute-Marne Edmond Blanguernon dès 1909, dans le but de répondre aux besoins d’activité des élèves et de mettre en contact « l’école et la vie ».
Après avoir retracé le parcours d’Edmond Blanguernon, professeur de lettres puis inspecteur, Fabienne Serina-Karsky décrit l’expérience pédagogique des classes promenades menées au début du XXè siècle.
Retrouvez l’article complet sur le site de l’AREF, et en PDF ici : Les classes-promenades d’Edmond Blanguernon
