Séminaire « Enfants modèles » prochaine séance le 22 octobre 2020 – 15h-18h

Mis en avant

Nous aurons le plaisir de vous accueillir comme d’habitude à l’IRTS Paris-Ile de France, 145 avenue Parmentier dans le 10e arrondissement de 15h à 18h

Le programme va être disponible tout bientôt en attendant réservez vos dates :

8 OCTOBRE 2020 : L’internationale des républiques d’enfants par Samuel Boussion, Mathias Gardet et Martine Ruchat

22 OCTOBRE 2020 : Amélie Rabine sur sa thèse en cours : « Paroles de « déviantes » : trajectoires de jeunes filles placées en institutions de rééducation (1945-1975) »

5 NOVEMBRE 2020 :

19 NOVEMBRE 2020

3 DECEMBRE 2020:  

17 DECEMBRE 2020:

21 JANVIER 2021 :

4 FEVRIER 2021 :

18 FEVRIER 2021 

4 MARS 2021 

18 MARS 2021 :

1er AVRIL 2021  

15 AVRIL 2021 : 

Séminaire « Enfants modèles » 2019 – 2020 présentation et programme

À partir du XIXe siècle, enfants et adolescents font l’objet d’une attention sans précédent. Non seulement l’investissement matériel et affectif des familles à leur endroit tend à s’intensifier, mais ils deviennent aussi, sous le regard de plus en plus perçant de professionnels de plus en plus nombreux – enquêteurs sociaux, enseignants, éducateurs, pédagogues, juges pour enfants, médecins, assistantes sociales, psychologues, sociologues, psychanalystes, démographes, etc. –, un sujet d’étude et d’expertise scientifiques en même temps qu’un champ à part entière, et souvent prioritaire, de l’action publique et des initiatives de la société civile. Cet intérêt inédit conduit à l’émergence de nouvelles normes de l’enfance incarnées dans des figures exemplaires, comme celle du bon élève, de l’enfant sage ou du volontaire des mouvements de jeunesse. Parallèlement, les efforts se multiplient pour repérer, classer, comprendre puis redresser ou accompagner les « déviances » et les « anormalités » infantiles, qui ont elles aussi leurs figures emblématiques : le cancre, l’enfant martyr, le sans famille, le jeune délinquant, le fugueur, la racaille, l’enfant autiste… Continuer la lecture