Séminaire « Enfants modèles » prochaine séance le 19 novembre 2020 – 15h-16h30

Mis en avant

Nous aurons le plaisir de vous accueillir à distance autour du thème des « terrains d’aventure ».

Gilles Raveneau, Aurélien Ramos et Jeanne Tortiller nous présenterons le projet  de recherche Tapla (Terrains daventure du passé pour l’avenir)

Pour participer à la réunion cliquer sur ce lien Zoom à 15h

https://us02web.zoom.us/j/89324925144?pwd=SVlCTnU0ZE15bHVab0phdVlsZGc0dz09

ID de réunion : 893 2492 5144

Code secret : 7gPNMN

Pour vous mettre dans l’ambiance nous vous invitons à visionner un documentaire de 1978 visible sur le site de l’INA

Séminaire « Enfants modèles » 2019 – 2020 présentation et programme

À partir du XIXe siècle, enfants et adolescents font l’objet d’une attention sans précédent. Non seulement l’investissement matériel et affectif des familles à leur endroit tend à s’intensifier, mais ils deviennent aussi, sous le regard de plus en plus perçant de professionnels de plus en plus nombreux – enquêteurs sociaux, enseignants, éducateurs, pédagogues, juges pour enfants, médecins, assistantes sociales, psychologues, sociologues, psychanalystes, démographes, etc. –, un sujet d’étude et d’expertise scientifiques en même temps qu’un champ à part entière, et souvent prioritaire, de l’action publique et des initiatives de la société civile. Cet intérêt inédit conduit à l’émergence de nouvelles normes de l’enfance incarnées dans des figures exemplaires, comme celle du bon élève, de l’enfant sage ou du volontaire des mouvements de jeunesse. Parallèlement, les efforts se multiplient pour repérer, classer, comprendre puis redresser ou accompagner les « déviances » et les « anormalités » infantiles, qui ont elles aussi leurs figures emblématiques : le cancre, l’enfant martyr, le sans famille, le jeune délinquant, le fugueur, la racaille, l’enfant autiste… Continuer la lecture