Séminaire « Enfants modèles » prochaine séance le 21 janvier 2021 – 15h-17h00

Nous aurons le plaisir d’écouter Fiona Casey (université d’Angers) : La correctionnalisation de l’avortement dans la France de l’entre-deux-guerres : Les femmes pauvres face à la répression.

Participer à la réunion Zoom :

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ID de réunion : 896 6299 6757

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La séance suivante aura lieu le 4 février 2021 avec comme invitée Agnès Martial (CNRS-EHESS) sur le thème : Du secret à la trace : le traitement des origines dans les archives de l’Aide sociale à l’enfance (1995-2015)

Le 3 décembre 2020, nous avons eu le plaisir d’accueillir Camille Jaccard (Université de Lausanne) sur Le rôle des psychologues dans l’histoire transnationale de la psychiatrie infantile au XXe siècle (France-Suisse): Esquisse d’une recherche en cours

Première assistante à l’Institut de psychologie de l’Université de Lausanne et chercheuse associée à l’Institut des humanités en médecine (CHUV). Camille Jaccard a soutenu en 2018 une thèse d’histoire et de philosophie intitulée Paroles folles dans la psychiatrie du XIXe siècle et du début du XXe siècle : histoire et épistémologie. Après avoir réalisé un postdoc à l’Université de Genève sur la construction nationale et internationale de la psychologie piagétienne, elle consacre actuellement ses travaux à l’histoire des savoirs et des pratiques médico-psychologiques.    
Dernières publications:
– Jaccard, C. (2020). Le langage de perroquet comme symptôme: Présentation de la thèse de médecine de Lucien Cotard, Contribution à l’étude sémiologique du psittacisme et de ses divers aspects en clinique psychiatrique, Paris, G. Steinthal, 1908. PSN, 18(2), 51-61. https://www.cairn.info/revue-psn-2020-2-page-51.htm
– Ratcliff, M. et Jaccard, C. (2020). La Société romande de philosophie de sa création à son
institutionnalisation. Interdisciplinarité, fédéralisme et valeurs protestantes. Studia philosophica.
Revue suisse de philosophie. 79, 172–188, https://doi.org/10.24894/Stph-fr.2020.79012
Ces articles sont un peu éloignés de la thématique du séminaire, mais celui-ci qui est à paraître dans le prochain numéro de la revue d’Histoire de l’éducation intéressera peut-être davantage le public :
– Jaccard, C. (sous presse). Réseaux et revendications : le rôle des étudiants dans la diffusion de la psychologie genevoise dans la France d’après-guerre. Histoire de l’éducation.

Le séminaire se tiendra à distance (Zoom).

Pour participer à la réunion Zoom :
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