Présentation

PicsArt_1411757521171PicsArt_1411758149297Nous parlons ici de la recherche sur l’éducation du XIXe au XXIe siècle, aux croisements de l’éducation nouvelle, l’éducation spécialisée et l’éducation populaire. En espérant vous montrer une approche de la recherche historique en sciences de l’éducation porteuse d’effets de sens pour le présent, bonne lecture.

 

Articles récents

Appel à contribution de la Revue d’histoire de l’enfance irrégulière (RHEI) sur l’abandon d’enfants et les parents abandonneurs (date limite : 4 juillet 2016)

Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière », n°19 (automne 2017)

Abandon d’enfants et parents abandonneurs (XIXe-XXIe siècles)

La Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » (RHEI) consacre son prochain numéro à l’abandon d’enfants du XIXe siècle à nos jours. Sans exclure du champ d’investigation ni le sort des enfants abandonnés ni les structures qui les prennent en charge, cet appel entend susciter des propositions centrées sur les parents abandonneurs et leurs trajectoires sociales, en amont et en aval de la séparation, ainsi que sur leurs rapports avec les institutions d’assistance à l’enfance.

Les propositions d’article doivent être envoyées à riviere.antoine21@gmail.com et cardi.coline@gmail.com avant le 4 juillet 2016.

Consultez le texte complet de l’appel à contribution : http://calenda.org/368312

 

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